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5·12汶川大地震造成了重大人员伤亡，特别是灾区中小学校许多鲜活稚嫩的生命在瞬间逝去，令人悲伤至极。 临湘是洪水频发之地，又处在洞庭 湖地震区域，提高灾害防范能力和应急处置能力，防患于未然，是政府、社会和学校义不容辞的责任。特别是中小学生防灾自救知识的普及，尤为重要。
为此，特建议：
一、在全市各类学校开设防灾自救专题课。有关部门要组织力量编写防灾自救知识教材，发放到每一个中小学生手中，学校组织师资力量，专门就相关理论和应知应会知识向学生进行传授，同时邀请校外辅导员、专家、学者来校集中授课，使每一名学生在洪水、火灾、地震等灾害来临时，比较熟练地运用所学知识进行自我保护和相互救助。
二、定期开展防灾自救演习。根据不同灾害来临时的情况，有针对性地进行演习，通过实战演练提高学生防护能力。相关职能部门要为学校演习提供技术指导和帮助，学校要归纳总结，科学制订应急处置方案，一旦发生灾情，应急机制能在第一时间响应，并有效运作。
三、努力发挥学校这一窗口的社会辐射作用。在全面提高中小学生防灾自救能力的同时，使中小学生成为防灾自救的小教员，及时向每个家庭宣传防灾自救知识，使全体市民的防灾意识得到提高，防灾能力得到加强。
（李 树）
切实加强民办幼儿园管理
随着经济的发展、社会的进步，社会需求也日益增长，各种私立学校应运而生，民办幼儿园也如雨后春笋破土而出。虽然有效缓解了公立幼儿教育资源不足的矛盾，促进了社区和农村幼儿教育的发展。然而，民办幼儿园的教学与管理现状确实令人担忧。主要表现为：
1、硬件设施不合标准。大多数民办幼儿园的教室是在民用住宅楼或平房住宅的基础上改造而成的，空间狭小、空气对流和采光效果都不好，建筑布局不符合教学要求，室外活动场所有限或根本没有活动场所；教学设备、儿童娱乐设施十分简陋，有的甚至于最基本的教材都没有。
2、人员素质参差不齐。相当一部分民办幼儿园，为降低办园成本，聘用一些不具备幼教资格的人员担任教师或保育员。由于没有实际教学经验，幼儿教学质量很难保证。
3、教育理念相对落后。有些幼儿园偏离“关注儿童身心健康成长、促进德智体美等全面发展”的要求，以“看好孩子、不出问题”为准则，教学科目设置不全，教学安排欠系统，随意性大，影响了儿童接受早期教育。
4、安全隐患多。大部分民办幼儿园没有消防设施，教室、食堂与生活用品区混杂，有的还是危房。用于接送幼儿的车辆长期处于严重超员状态，一个微型面包车里装上近40个孩子，坐在车里象“洗茴垞”一样撞来撞去，实在危险；对幼儿健康成长和生命安全构成严重威胁。
为此，特建议：
1、政府采取相应的措施规范、引导民办幼儿教育办学行为；
2、教育系统应按相关要求规范幼儿园的软、硬件设施，如教室、寝室、食堂及聘用的幼师、保育员等；
3、加强培训提高幼师的素质，科学设置教学范围及课程；
4、医监、卫生、教育等职能部门应强化监管，从幼儿吃、住、行等方面完善幼儿教育体系，从食品安全、卫生状况等方面监督检查，切实保证幼儿身心健康和生命安全。
（邓江平）
编辑：方 平
审签：李珍堂
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