临教体字〔2023〕3号 A1类  同意公开

对临湘市第十八届人大二次会议第60号建议的答复

郭佳代表：

您提出的《关于改善乡村留守儿童家庭教育的建议》收悉。现答复如下：

乡村留守儿童的家庭教育，是留守儿童教育的瓶颈。留守儿童家庭教育对其健康成长显得尤为重要。临湘市教育局高度重视留守儿童家庭教育缺失问题，关注他们的身心发展.根据您的提案，下一步我们将从以下几点努力改善乡村留守儿童家庭教育缺失问题。

一、完善硬件配置，构建资源平台

我市各学校已经陆续建立未成年人心理辅导站，目前，市区学校心理辅导室覆盖率基本达到100%，农村学校达到50%以上，在今后工作中，我们将推动各学校对区域内心理健康教育资源进行整合，提高农村学校心理辅导室的覆盖率，对各学校已建成的心理辅导室，作为组织和实施心理健康教育的主要阵地，督促和指导学校开展个体辅导、团体辅导、知识讲座等活动，对学生家庭提供辅导和引领的作用，切实发挥对学生心理问题的预防和调适功能。贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《中小学心理辅导室建设指南》，将各校专职或兼职心理健康教育教师配备情况、心理健康教育课程开展情况纳入评估检查中，推动各校落实心理健康教育教师享受班主任同等待遇。

二、加大对农村学校教育资源的管理力度

学校市留守儿童学习、成长过程中的主要场所。针对现阶段许多农村学校的状况，教体局首先加大对农村教育的投入，同时加大对农村学校的资金使用与教育成效的监管力度。其次，联系城乡，做好农村教学资源的补充，包括教学设备、教学工具等，丰富学生在校生活。再次，做好农村学校教师的综合管理，确保教师的综合素养，为留守儿童的学校生活奠定良好基础。此外，农村学校都建立起寄宿制，让留守儿童有条件在健康、良好的学校环境中学习、生活。培养其良好习惯。

三、加强家校联系，共育时代新人

发挥学校优势资源，结合学校公众号，校讯通、致家长一封信、家长会等方式，宣传中小学心理健康知识，帮助家长了解未成年人身心特点，树立正确的家庭教育观念。进一步完善学校家长课堂，丰富课程内容，通过心理学专家、心理健康教师、班主任、家长代表等多种形式，鼓励家长与孩子加强情感交流与心理沟通，掌握科学的家庭教育方法，帮助亲子间建立和谐的亲密关系。同时要求学校加强与街道社区、社会团体及青少年校外活动场所等联系和合作，整合社会力量，拓宽心理健康教育途径，形成协同育人的良好氛围，促进青少年健康成长。

今后我们要进一步改善乡村留守儿童家庭教育环境，更加突出实际效果，真正使学生终身受益。

感谢您对临湘市教育体育局工作的关心和支持。

临湘市教育体育局

                                    2023年8月22日

承办负责人：张帆

承办人及联系电话：何奇文   13574003350

报：市人民政府建议提案办公室                                 

抄送：市人大联工委                                          

临湘市教育体育局办公室           2023年8月22日印发