2025年教育督导工作报告

2025年度督导工作报告

2025年，在市委市政府的正确领导下，在全体教育人的辛勤耕耘下，我市教育工作取得了长足进步。为真实客观评价一年来的工作，市教体局根据《湖南省教育督导条例》和《湖南省市级人民政府教育工作督导评估方案》精神，对全市各学校、公办幼儿园（以下统称“各学校”）各项工作进行了综合性督导检查。现将有关情况报告如下：

一、成绩与特色

（一）党建引领成效明显。我市及时传达学习党的二十届四中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示精神，各学校不断加强党对教育工作的全面领导，将党建工作和教育教学有机融合，充分发挥党建引领作用。一是全市各学校坚持把创建工作与“立德树人”根本任务紧密结合，教育引导广大青少年学生爱党、爱国、爱社会主义，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。全系统共有46个基层党组织，稳妥推进了中小学党组织领导下的校长负责制，发挥中小学校党组织政治核心作用。二是将全面推进党纪学习主题教育与教体系统重点工作相结合，与办好人民满意的教育相结合，通过理论学习推动干事创业，真正做到学思想、强党性、重实践、建新功。黄盖中学、羊楼司中学开展党纪学习知识竞赛；长塘中学制订党课年度计划安排表，每月有讲课人、讲课内容；市第一完全小学、实验学校、市第六完全小学、市第八完全小学、市第九完全小学、市第一中学、市第二中学、五里中心小学党建与中心工作融合多，实践活动开展扎实有效。三是强化党建带团建、队建，把思政教育摆在重要位置，不断抓好课堂教学和各种学术阵地管理，各学校常态开展社会主义核心价值观教育、红色和传统文化教育，将其融入学校管理各方面。市第二中学举办“墨韵书廉志，丹青拂正气”清廉校园书法创作比赛。文武学校荣获省“传承红色基因，童心向党”活动先进集体和个人；各校还加强了对教师的法治教育，组织教职工签订《酒驾醉驾承诺书》等责任状，传导压力，压实责任。

（二）办学行为日益端正。各学校按照上级要求实行阳光招生政策，在考试、编班、收费、学籍管理、学生课业负担、作息时间等方面符合相关政策规定，并签订了相关工作责任状、双减承诺书，切实做好减负提质争效文章。市第一完全小学、实验学校、市第五完全小学、市第六完全小学等学校结合低年级学段特点实行“快乐闯关”的模式完成考核，学生积极提高，广大家长喜闻乐见。多元化的评价体系使“双减”真正减轻了学生的负担，有效提升了学生的综合素质。市第一完全小学、市第二完全小学、市第三完全小学、市第七完全小学、市第八完全小学等学校根据学情分层布置有弹性的学生作业。同时，各学校采取多种措施确保困难学生、适龄残疾都有学上，都能上好学。特教学校重度残疾送教上门学生有32名，为了让他们享受教育的机会，每月定期翻山涉水送教上门，送的不仅是知识、心理疏导，更是责任、温暖和爱心。

（三）办学条件明显改善。一年来我市共整合资金6.9亿元，全力改善办学条件。市第二中学争取3000多万元资金新建一栋徐特立教学楼、一栋徐特立体艺楼；校友方轲还捐资80万元新建英语角。江南中学、坦渡中学、羊楼司中心小学、忠防中心小学4所岳阳市级民生实事乡镇寄宿制提质改造项目、18个教学点撤并项目、39个维改项目和金荷图书馆幼儿园改扩建项目如期保质完成；市职业中专整体搬迁项目、市五中四个项目已完成立项。全年争取资金12416万元，超额完成年度目标任务。

（四）干部教师爱岗敬业。各学校把工作重心下移到班级和课堂，在书记（校长）的引领下，学校行政潜心教育教学，真抓实干蔚然成风。干部队伍建设情况。各校积极推行学校去行政化，为师生服务、为教育教学的意识增强。市第一中学、市第二中学、市第五中学等学校行政立足教学一线坚持上主课。部分学校校级领导深入课堂，为基层教师做出了示范和表率，学校校级领导江辉波、李勤、刘兵兵、邓彬辉、陈名、谢焱秋、何巨原等坚持在一线，甚至在毕业班任教。下学期校级领导听课较多的有李朝晖、龙国华、李婉听课、陈小春、陈郁、吴双保、李官昊等。教师队伍发展情况。一是各学校都能坚持把师德放在教师队伍建设首位，通过学习相关文件法规、教师誓词宣誓、完善师德考核细则、签订师德师风承诺书、学习师德规范文件等提高教师对师德重要性人事，规范教师言行，营造良好的师德师风氛围。二是各学校教师岗位职责明确。学校在选聘教师、评优评先、绩效工资、职称评聘等方面制度规范，操作公开公正、方法合理、操作规范。教师职务和年度考核按班级规定进行，大多学校制定了实施方案，三是加大教师培训力度。一年来，我市用好“对内培、向外学、内部练”三驱联动，通过教师业务水平考试、“莼湖大课堂”“阅读种子培训班”、骨干教师暑假培训班等为教师充电，提升教师的业务能力。各学校还通过“引智工程”、影子培训、专题讲座、校联体等提升教师业务能力。

（五）教育管理日臻完善。全市各学校不断深化改革，教育管理进一步完善。

一是德育工作常抓不懈。各学校坚持“育人为本、德育为先、全面发展”为目标，以爱国主义、集体主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，首先开展了“我和我的祖国”“我是接班人”“国旗下的讲话”等主题教育、课外活动、社团活动、志愿服务和社会实践等，引导培养学生良好的道德品质，营造出浓厚的德育教育氛围。市第二中学利用“校园之声”广播站、《心歌》文学社、宣传栏、黑板报、电子屏、教学楼文化走廊来营造校园红色文化氛围，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合。其次，学校心理健康教育工作迈上新台阶。全市各学校均非常重视师生心理健康工作，建有心理辅导室，对全体学生进行心理测试、调查、排查，对心理存在问题的学生学校按要求建立了个人档案，进行了及时干预，并与家长取得较好的联系与沟通。此外，各校都开展了学宪法讲宪法系列活动、法治教育宣传周活动、民法典宣传、法制副校长讲座、网上宪法知识答题等一系列法治教育活动。全系统所有教师全部参加普法考试，参学率、参考率、合格率均达100%。

二是常规管理落到实处。各市直公办幼儿园都能遵循幼儿成长发展规律，规范办园。机关幼儿园根据各班具体情况对一日活动进行弹性调整，结合“阅读节”“礼仪月”“体育节”等活动开展形式多样的入园和离园活动。各义务教育学校认真学习“四个常规”，大多学校逐步建立了以提高教育质量为目的，以过程管理为重点，以兴趣培养为突破口的常规教学管理体系。各学校都有自己的校训、校风、教风、学风，办学目标符合实际，能落实到实际工作中去。把狠抓过程管理作为促质量提升的重要手段。各高中学校均能全面落实国家课程方案，构建符合学校实际的新课程实施规划，落实五育并举的教育方针，严格执行学生学分认定管理，自主开发课程资源，开展形式多样、内容丰富的社会实践活动。

三是阅读教育稳步推进。全市各学校持续推进阅读教育，全力打造自上而下的阅读生态，坚持以阅读教育引领全民阅读，常态化开展“四个一”教育活动，提高学生的综合能力和核心素养，促进学生学科成绩提升。

四是特色工作卓有成效。在狠抓常规管理的同时，各学校能扬长避短，突出学校特色。绝大多数学校都制定了科学合理的发展规划、理念先进、目标明确，有特色课程、理论支撑，取得了一定的成果并在社会上有较大的影响。如市第二中学立足竞技体育，打造“有特色”的高中；文武学校在国家、省武术比赛摘金夺银。很多学校能够开足开齐国家和地方课的同时，还能积极开发并规范校本课程。

（六）教学研究精彩纷呈。市四中在七年级推进以学习小组合作为基础的自主高效课堂建设。市第五完全小学集体备课要求三固定三到位，即固定时间、固定地点、固定内容；教案到位、课件到位、作业公示到位。市第六中学举办校园开放日暨第一届“长河杯”教学竞赛活动等。

（七）保障工作有序开展。一年来，各学校在认真落实教育工作目标的同时，还十分注重其他保障工作的整体推进。具体来说。一是安全工作落到实处。各学校高度重视学生安全工作，做到了安全管理制度化。各学校制订了学校安全管理方案、应急预案，签订安全工作责任状，通过专题班会课、宣传标语和专栏、学生手抄报等多种宣传渠道，让安全入脑入心。安全教育主题化。各学校定期开展防火、防溺水、防欺凌等安全主题教育活动，利用主题班会、国旗下的讲话、宣传橱窗、黑板报、微信平台、家访、给家长的一封信，对学生及家长进行安全知识宣传，提高学生的安全意识。同时还通过邀请专家来校开展安全知识专题讲座的形式让学生收获了安全知识要点，让安全意识铭记于心。安全排查经常化。各学校将“安全是底线工作”这一思想放在首位，按照教体局安全工作要求，不定期对校园周边、校园内部的安全隐患和违禁物品进行排查，将学生的危险物品及时收缴，确保了学生在校的安全。食堂管理规范化。进一步健全食堂管理制度，各学校以教体局下发的食堂四个管理办法《湖南省中小学校食堂管理办法》、教育部《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》等文件为基本遵循，细化制定了食堂各项管理制度，制度建设得到了学校高度重视，监管机制得到了明显加强。进一步加强人员管理及业务培训，今年上学期教体局专门组织了一次学校财务人员的业务培训。各学校按要求加强了食堂从业人员的安全卫生、膳食营养、食品加工、存贮保管等业务方面的培训，从业人员的整体素质明显提升。进一步规范索票索证与台账记录。食堂管理人员的法纪意识明显增强，在索票索证、台账记录、食品留样、出入库管理等方面明显比以前做得扎实严格。进一步提高伙食标准。荤菜品种增加，早餐品种多样化走访调查学生对饭菜品质满意度高。二是推进现代化学校制度建设，按规定程序修订学校章程并依照章程实施教育教学活动，规范学校治理行为，提升学校依法治理水平；制定和修订内部规章制度和规范性文件；健全教职工代表大会制度，与教职工利益直接相关事项经教代会讨论通过；实行校长办公会议制度，对学校重大事项进行集体决策，依法与教师签订聘任合同。同时，各校均在辖区派出所、司法所、检察院或法院聘请法律顾问，授予聘书，签订聘任合同，协助处理法制事务。同时完善校务公开制度，设置信息公告栏，公开校务信息，保证教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权，将贫困学生推荐、三好学生、优秀学生干部、评优评先、职称评定进行公开，保证了教师和学生的知情权。优化管理队伍，工作求真务实。三是强化家校共育，形成教育合力。各校成立了家长委员会，指导家庭教育，形成教育合力。各校结合防溺水教育、控辍保学等工作进行大走访活动，发放宣传单，收集家长对学校工作的建议。城区学校组织了家长志愿者护学岗，共同守护学生安全。市关工委特邀老师、家长到市第六中学“一法一条例”参加家庭教育宣讲活动、市第七中学开展“学校有约”活动，听取家长、学生的意见和建议。文白中学每年组织寒暑假全体教师大家访活动，检查学生学习、作业完成情况，积极与家长沟通，家校互通工作成效显著。市第四中学、乘风中学、市第八中学等学校暑假将行政教师分几大组分片分班走访，效果显著。横铺中学村校联建召开座谈会，共谋学校发展。五里中心校每到一户都收集家长意见反馈表。市实验小学的家长学校被评为“省级示范家长学校”。市第一完全小学的家长学校杨美玲校长认真备课，有详实的教案。

二、问题与不足

2025年，我市教体工作取得了一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题。主要有：

一是办学条件仍需改善。经过这几年的努力，特别是“三年攻坚行动”的实施，我市学校的基础建设已经发生了翻天覆地的变化，办学条件大为改观。但检查发现，还有部分学校至今无功能室或功能室严重不足，体育运动场馆面积不达标或根本没有，音乐、美术专业教室以及音乐、美术教学器材、教学仪器设备、实验器材几近空白等等。

二是教育理念仍未改变。在常规检查听取随堂课发现，少数教师仍旧未能改变原有教学理念和教学模式，依照教参照套照念和放课件的现象在依然存在。

三是办学行为仍不规范。《教育部关于加强义务教育学校考试管理的通知》规定，“小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试”，但检查中发现，我市很多学校存在违规组织考试的现象，甚至从小学开始就组织月考。音体美教师仍然不足，或者音体美课被挤占严重。另外，我们在检查中有家长、学生反映，有的学校为了片面追求考试分数，提高考试排名，想方设法忽悠家长，不给六年级、九年级后进生报名参考，影响很坏，存在一定隐患。

四是师德建设仍需加强。据市纪委驻局纪检组、纪监室统计，一年来教体系统违纪被市纪委、教体局处分仍不少，违纪类型涉及酒驾醉驾、作风问题，违反“八项规定”等等，这些违纪违法，甚至触犯道德底线的案件频发，反映出我们的师德师风教育仍然需要加强。